Das Team
Die Menschen hinter der Akademie
Studienleitung, Fachbereich Schlagzeug, Geschäftsentwicklung, Technik und wissenschaftliche Begleitung. Sechs Personen, jede mit einer klar umrissenen Verantwortung.
Tim Rustemeier
Gründer und StudienleitungÜber fünfzehn Jahre Unterricht, zwanzigtausend Stunden Coaching — und irgendwann die Entscheidung, nicht weiterzugeben, was er gelernt hatte, sondern infrage zu stellen, was im Schlagzeugunterricht als normal gilt. Daraus wurde die Split-Flow-Methode: sie setzt am Nervensystem an, nicht an der Übezeit. Gelernter Maschinenbauer, denkt in Fehlerdiagnose.
Jakob Zenzen
Leitung Fachbereich SchlagzeugBachelor und Master in Jazz/Pop am Conservatorium Maastricht, dort heute Gastdozent. Achtzig bis hundert Auftritte im Jahr: Oper Köln, Düsseldorfer Schauspielhaus, Circus Roncalli, Produktionen für den WDR, dazu Bigband, Musical und Pop. Diese Bandbreite ist der Maßstab für den Lehrplan, den er verantwortet.
Rico Horber
GeschäftsentwicklungÜber fünfundzwanzig Jahre international als Musiker, Produzent und Unternehmer: Tourneen weltweit, dazu der Aufbau mehrerer Drum Schools und Franchise-Strukturen, darunter 2007 die Swiss Drum Academy. Er hat also schon gebaut, was hier ansteht. Sein Fokus: Kooperationen, Akkreditierung, Curriculum.
Maksim Suras
Technische GesamtverantwortungSeit über zehn Jahren selbstständig in der IT und dort mit dem Aufbau und Betrieb von Infrastruktur befasst. In der Akademie verantwortet er Architektur, Sicherheit und Betrieb der Lernplattform: den Schutz der Kursvideos gegen Weitergabe, die Trennung von Website und angemeldetem Bereich und die Frage, wo welche Daten liegen.
Nico Böhmelt
Leitung PlattformentwicklungBaut und betreibt die Lernplattform: Kursstruktur, Videoauslieferung, Sessionverwaltung, Zugänge. Sein Maßstab ist der Übungsraum — was dort auf einem Telefon mit einer Hand nicht bedienbar ist, wird nicht ausgeliefert. Dazu gehört auch, was niemand sieht: dass zwei Personen nicht denselben Termin bekommen und ein Kontingent stimmt.
Dr. Gunnar Schomaker
Wissenschaftliche BegleitungBegleitet Methodik und Didaktik der Ausbildung und die Frage, wie sich Fortschritt am Instrument überhaupt messen lässt — was eine Prüfung zeigen kann und was nicht. Er ist auch die Instanz, die widerspricht, wenn eine Aussage über Lernerfolg gut klingt, aber nicht belegt ist — und das kommt häufiger vor, als es einer Ausbildung guttut.
Wer die Ausbildung verantwortet
Ausbildung am Schlagzeug: Zertifikat in zwölf Monaten, Diploma in vierundzwanzig — mit festem Dozenten und Noten zu jeder Lektion.
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Ein Video, ein paar Fragen, fertig. Eine Dozentin oder ein Dozent sieht sich dein Spiel an und meldet sich schriftlich — mit dem, woran du als Nächstes arbeitest, und mit der Frage, welcher der drei Wege zu dir passt. Wenn du lieber erst schreibst als spielst, geht das auch.